Bakan Özer, öğrenci/öğretmen destek sisteminin hayata geçtiğini belirtti.

Milli Eğitim Bakanı Mahmud Özer, Milli Eğitim Bakanlığı Milli Eğitim Şura Salonu’nda düzenlenen ÖDS takdim töreninde konuşmasına projenin tamamlanmasında emeği geçen herkese teşekkür ederek başladı.

Özer, ÖDS ile ilgili olarak, “Lise ve lisenin tamamını kapsayan, herkese ilk defa aynı kaynaktan değil, bireysel destek mekanizması sağlayan ve eğitim camiasının uzun yıllardır beklediği bir sistemdir. Bakan Özer, aylık güncellemelerle sistemin daha da gelişeceğini söyledi. .

Sistemin açık öğretim dahil tüm lise ve lise öğrencilerine ve öğretmenlerine açık olacağını kaydeden Özer, “Bu sistemi de mezun olmak ve YKS’ye kayıt yaptırmak isteyen tüm öğrencilerimize açacağız” dedi.

ODS ile başarıyı ölçme ve eksiklikleri giderme mekanizmasının bireysel bir sistemle ortaya çıktığını kaydeden Özer, “Bugün itibariyle açacağımız öğrenci/öğretmen destek sistemi ile yardımcı kaynakları farklı bir noktaya taşıyoruz. Öğretmenler LGS ve YKS ile ilgili performans süreçlerinin yanı sıra Eğitim kurslarındaki süreçleri de birebir takip etme imkanı buldular. Öğretmenlerimiz artık öğrencilere ödev gönderme, ödev alma, değerlendirme ve eksikliklere göre yardımcı mekanizmalar üretme imkanına sahip oldular.” Okullardaki eğitim kalitesinin artırılması açısından eğitim sistemimizi yeni bir düzeye taşıdık. Öğretmenlerimizden ve öğrencilerimizden aldığımız yeni beslemelerle bu sistemi sürekli daha iyi bir noktaya taşıyacağız.”

“Şu an olduğumuzdan daha iyi durumda olduğumuzu gördük.”

Bakan Özer, eğitimde son yirmi yılda çok ciddi bir değişim yaşandığını, yapılan tüm kazanımlarla okul öncesi eğitimden ortaöğretime eğitim oranlarında önemli bir gelişme kaydedildiğini kaydetti. Özer, bu süreçte eğitimin önündeki tüm anti-demokratik uygulamaların kaldırıldığını vurguladı.

Kadınların geçmişte yükseköğretimin kapılarında inanılmaz dramatik olaylar yaşadığını, ikna odalarında kafalarının açılması için büyük çaba sarf edildiğini anlatan Özer, vatandaşların eğitimle buluşmasını engelleyen başörtüsü yasağının hayata geçirildiğini belirtti. , başörtüsü yasağı kararı uygulandı. “Muhafazakarlar kızlarını okula göndermiyor” konuşması.

Özer, sakatlık faktörü ile meslek liselerinin ve İmam Hatip’in akademik olarak başarılı öğrencilerden arındırıldığını, sonuçta Türkiye’de son yirmi yılda eğitimde ayrımcı uygulamaların sona erdiğini söyledi.

Bugün bazı medya organlarında kız çocuklarının eğitimiyle ilgili spekülasyonlar olduğunu dile getiren Özer, “1.2 milyon kız öğrenci okulda buluşamadı”, “800 bine yakın kız çocuğunun eğitimle ilgili sorunları var” “Milli Eğitim Bakanlığı eğitime engel olmaya son vermeli. of Girls.” İki hafta önce aynı anda başlatıldığını doğruladı.

Bu haberlerin hiçbirinin eşdeğer veri içermediğini kaydeden Özer, bakanlık olarak tüm eğitim oranlarına ilişkin verileri iki hafta içinde güncellediklerini belirterek, “Güncelleme yaparken mevcut durumdan daha iyi durumda olduğumuzu gördük” dedi.

Kayıtları tek tek incelediklerini anlatan Özer, yeni verilere bakıldığında ortaöğretimdeki eğitim oranının yüzde 95,06’ya yükseldiğini kaydetti.

Bakan Özer, ortaöğretimde kız çocuklarının okullulaşma oranının 2000’li yıllarda yüzde 39,02 iken bugün yüzde 94,66’ya yükseldiğini belirtti.

Açıköğretim istatistiklerini aktaran Özer, şöyle devam etti: “Ortaöğretimde 142 bin 326 öğrenci kayıtlı olup, açık ortaöğretimde 18 yaş altı öğrenci sayısı 7 bin 744 yani 134 bin 552’dir. 18 yaş üstü öğrenciler burada problem yok.Öğrenci sayısı 1 milyon 112 bin 765, 18 yaş altı öğrenci sayısı 232 bin 1522 iken bu öğrencilerin 880 bin 613’ü görevini yapıyor. iş gerçek bir açık öğretimdir Açık olanlar kız öğrencilerdir Peki 800.000 kişi nereden geldi Şu anda örgün ortaokullara, açık ortaokullara ve mesleki eğitim merkezlerine kayıtlı olmayan eğitim çağındaki öğrenci sayısı kızlar ve erkekler dahil 250 binin altına düştü.”

Ortaokullarda okul işlemleri için Bakanlıkta bir birim kuruldu

Bakan Özer, yeni dönemde bakanlık olarak amaçlarının ortaokullarda yüzde 95,06 olan okullaşma oranını yüzde 100’e çıkarmak olduğunu belirterek, “Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde ayrı bir birim kurduk. Onlara ulaşacağız. .Birer birer ve neden kayıt yaptırmadığı konusunda onlarla iletişime geçin.” Lise ve ona en uygun olanı bulun.Tercih ne olursa olsun, örgün eğitim, açık öğretim veya mesleki eğitim olsun, onu bilgilendirir ve çaba gösteririz. gerekli entegrasyonu sağlamak.

Özer, ülke çocuklarının eğitimle buluşması için çalıştıklarını doğrulayarak, “Bugün kız çocukları okula gidemiyor, terklerin çok olduğunu söyleyenlerin çoğunluğu, başörtüsü yasağını dün uygulayanlar ve okuldan atılanlar. Laboratuvarları bu ülkeye dikti” çünkü 20 yıla yakışıyor ve tüm zamanların eğitime en büyük bütçesini veriyor” dedi.

Bu yılki bütçenin 300 milyar lirayı aştığını kaydeden Özer, “İnanılmaz rakamlara yükselmeye başladı. Bu imkanları okullarımıza nasıl dönüştürebileceğimizi, okulumuza nasıl öğretebileceğimizi görmek için tüm kaynaklarımızı verimli bir şekilde seferber etmeye çalışıyoruz. öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin bir eğitim ortamında eğitim almalarını sağlamaktır.” Güvenli, sağlıklı ve eksiksiz.”

Bakan Özer, mesleki ve temel eğitimde uygulanan 10 bin okul projesinin ardından ortaöğretimde 10 bin okul projesini 2023’te hayata geçireceklerini belirterek, “Dolayısıyla hiçbir okul aynı kalmayacak. Altyapı, bilgi aynı. teknolojiler, aynı laboratuvarlar, aynı kütüphaneler, aynı içerik Eğitimde fırsat eşitliğini teşvik etmek, sosyal ve ekonomik geçmişi ne olursa olsun bu ülkenin tüm evlatlarını onurlandırmak ve onlara en kaliteli eğitimi vermek istiyoruz. ”

“Öğretmenimizle aramıza kimsenin girmesine izin verme”

Mahmud Özer, süreçte öğretmenlik mesleği hukuku hakkında tüm paydaşlarla görüştüklerini belirterek, bunun bir başlangıç ​​olduğunu ve önemli olanın kanunun çıkarılması olduğunu vurguladı.

Özellikle ihtisas pozisyonlarında ve okul müdüründe sınavların manipüle edildiğini, siyasi boykot çağrılarının yapıldığını ve trollerin müdahale ettiğini söyleyen Özer, “Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenin itibarını zedeliyormuş gibi algılar yapıldı. Şartları sağlayan öğretmenlerin yüzde 95’i uzman kadrolara başvurdu ve öğretmenler, 614.000 öğretmen. “Eğitim için başvuran öğretmenlerin yüzde 99’u eğitimlerini tamamladı, bugüne kadar eğitimini tamamlayan öğretmenlerin yüzde 98’i sınava başvurdu. “

Siyasi süreç isteyen tüm öğretmenlere, manipülatörlere, medya trollerine, politikacılara en içten teşekkürlerini sunan Özer, “Hocamızla aramıza kimse girmesin. Öğretmeni bizden daha çok kimse sevemez ama kimse üzmesin. öğretmen için siyasi malzeme.” Boykotu bırakın. Yaptım. %98’i buna saygı duymadı. O zaman meşruiyetini nasıl açıklayacaksın?” İnsanlara soruyorlar, biz de sormaya devam edeceğiz.”

Sınav her yıl yapılacak

Uzman öğretmen olduktan sonra müdür olma fırsatı bulamayan ve emekli olmak zorunda kalan öğretmenlerin bekleme süresi konusunda iyileştirme yapacaklarını hatırlatan Özer, bu durumda öğretmenlerin 10 yıl beklemeyeceklerini söyledi.

Özer, “Eğitimde yüksek lisans ve doktora derecesine sahip öğretmenlerimizin sürelerini de artıracağız” diyen Özer, “Ama sınava asla dokunmayacağız. Sınav yapılacak. Önümüzdeki yıllarda tekrarlanacak.”

Amaç, ebeveynleri ekonomik yükten kurtarmak

Bakan Özer’in hayata geçirdiği ÖDS sistemi, öğrencilerin akademik başarılarını artırmak, izlemek ve eksikliklerini gidermek için oluşturulmuş soru bazlı destek sisteminden oluşuyor. Sistem ders kitapları, dersler, ders videoları ve soru çözme videoları ile desteklenmektedir. Sistem ile öğrencilerin ihtiyaç duyduğu ek kaynaklara erişim imkanını artırarak öğrenci ve velileri ekonomik yükten kurtarmayı hedefliyor.

Sistemde 62 ortaokul ve lise dersinden oluşan 62 ders kitabı, yaklaşık 32 bin çoktan seçmeli soru, 534 2000 ders videosu ve 11 bin soru çözme videosu bulunmaktadır.

Sistem, öğrencinin eksikliklerini tespit etmek ve öğrencinin çözdüğü sorulara göre bu eksiklikleri gidermek için geliştirilmiş bir algoritmaya göre çalışır. Öğretmenler MEBBİS şifreleriyle, öğrenciler ise EBA şifreleriyle sisteme giriş yapabilecekler.